La petite Kashi Quest, une fillette de seulement deux ans aux États-Unis, est devenue la plus jeune membre du club intellectuel Mensa, qui rassemble des personnes ayant le QI le plus élevé au monde.
Kashi a obtenu 146 points lors du test de QI. Les parents de Kasha ont déclaré que malgré son jeune âge, leur fille connaît tous les éléments du tableau périodique.
Elle peut identifier, reconnaître par forme et localiser sur la carte tous les 50 États des États-Unis et décoder des codes.
Les parents de la fillette ont remarqué que sa croissance cérébrale a commencé à s’accélérer peu de temps après qu’elle ait prononcé son premier mot.
Elle a rapidement commencé à parler en phrases de cinq syllabes ou plus. Lorsque Kasha avait un an et demi, un pédiatre a remarqué ses capacités extraordinaires.
Pendant la visite, la fillette a rapidement identifié des objets par leur forme et leur couleur.
Le médecin a alors décidé d’amener Kashi chez un psychologue, qui a accepté de lui faire passer le test de QI de la Mensa Society par simple curiosité. Et elle a obtenu 146 points.
La recherche sur le développement des enfants a commencé dès le début du XXe siècle. La relation entre l’intelligence et l’âge est un composant critique de toute analyse.
Les enseignants et les scientifiques se demandaient à quel âge ils pouvaient évaluer le niveau actuel de développement mental de l’enfant.
La meilleure option, largement utilisée aujourd’hui encore, est le test de QI pour enfants, qui consiste en une série de questions structurées de manière précise.
Leurs réponses construisent une image unique du niveau actuel de développement de l’enfant.
Il ne s’agit pas d’évaluer une compétence particulière en mathématiques ou en langues, mais d’une étude complète et complexe menée de manière ludique.
Un test de QI pour enfants révèle la présence d’aptitudes de pensée verbale-logique, pratique et abstraite. Les enquêtes modernes réduisent les erreurs causées par des pensées non conventionnelles.
Des solutions extraordinaires excluent une diminution globale de l’indicateur intellectuel due à la formulation des questions.
La famille de Kashi soutient son désir d’apprendre quelque chose de nouveau de toutes les manières possibles, l’encourage et lui offre l’environnement le plus adapté et confortable pour son développement.
Quand quelque chose ne va pas, ses parents la rassurent toujours en lui disant qu’elle est brillante et qu’ils sont extrêmement fiers d’elle.
